Leadership and Pedagogical Innovation
O conceito de liderança tem vindo a assumir diversos sentidos, consoante os contextos socioculturais e estruturais em que é aplicado. Os desafios que se colocam hoje aos actores educativos, que desempenham cargos de liderança, exigem respostas inovadoras e diversificadas.
O objetivo de estudo desta unidade insere-se no universo da liderança do professor e da inovação pedagógica no contexto escolar. Tomando como pressuposto o poder catalizador do professor líder, aprofundar-se-ão, em primeiro lugar, as múltiplas abordagens conceptuais sobre liderança, professores líderes e liderança pedagógica. Seguidamente, explorar-se-ão os princípios pedagógicos subjacentes a uma inovação pedagógica para a liderança e sua aplicabilidade no contexto real, nomeadamente a nível escolar em contexto de mudança.
A unidade curricular está estruturada em torno de três grandes Temas:
1.Liderança
• Conceito de liderança
• Estilos de liderança
• Desafios à liderança no contexto escolar
• O professor líder
2.Inovação Pedagógica
• Liderança na inovação pedagógica
• Cooperar para aprender
• Diferenciação pedagógica
3. Liderar um Projeto Pedagógico em Contexto de Mudança
Farr, S.,(2010) Teaching as Leadership -The Highly Effective Teacher`s Guide to Closing the Achievement Gap . Jossey-Bass
Kouzes & Posner (2007). O Desafio da Liderança, Caleidoscópio, Edições Artes Gráficas, SA
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