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Segurança em Rede e Computadores
Cursos: Mestrado em Engenharia Informática e Tecnologia Web
Código: 22118
Departamento: DCET
ECTS: 6
Área científica: Engenharia Informática
Total de horas trabalho: 156
Total de horas de contacto: 30

Num mundo em rede, as questões associadas à segurança informática assumem um grau de importância extremo. Interessa formar profissionais capazes de lidar com a problemática dos diversos aspetos da segurança informática, criando competências para o projeto e a implementação de mecanismos suficientes para lidar com as diferentes ameaças. Importa, assim, apresentar os conceitos centrais sobre segurança informática, com foco na segurança em redes e em computadores.

Segurança Informática
Criptografia
Segurança em Redes

Espera-se que os alunos ao concluir esta unidade curricular estejam capazes de:
  1. Reconhecer a importância da segurança informática no contexto atual da sociedade de informação;
  2. Dominar os conceitos centrais relacionados com a segurança informática;
  3. Arquitetar e implementar mecanismos eficientes para lidar com as principais ameaças à segurança informática (computadores e redes).
 

  1. Introdução à Segurança Informática: Problemática, Definições, Standards.
  2. Criptografia: Princípios e algoritmos convencionais, Princípios e algoritmos simétricos, Princípios e algoritmos assimétricos, Sistemas de chave pública e autenticação de mensagens.
  3. Autenticação e Identificação: Aplicações: Kerberos, X509, Sistemas de senha, Sistemas biométricos.
  4. Segurança em serviços de rede: Correio eletrónico, IP, WWW, SNMP.
  5. Segurança em sistemas informáticos: Intrusões e vírus, Firewalls.
  6. Políticas de segurança e auditoria informática.
 

Stallings, W. (2006). Cryptography and Network Security, 4th Ed. Prentice Hall, USA
 
Pfleeger, C.P., Pfleeger, S.L. (2003). Security in Computing, 3rd Ed. Prentice Hall, USA
 
Mamede, H.S. (2006). Segurança Informática nas Organizações. FCA, Lisboa, Portugal
 

E-learning

A avaliação tem caráter individual e implica a coexistência de duas modalidades: avaliação contínua (60%) e avaliação final (40%). Essa avaliação será desenvolvida na aplicação de formas diversificadas, definidas no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.