Os estudantes ao concluir esta unidade curricular deverão saber:
• Problematizar as grandes linhas gerais do desenvolvimento dos diferentes movimentos e conjunturas artísticas em Portugal entre os séculos XVI a XIX.
• Entender e reconhecer a arte como facto social na duração histórica.
• Saber ler o monumento e o objeto artístico, situando-o no tempo e no espaço.
• Aptidão para discernir a obra de arte à luz da sua disponibilidade para constituir-se como documento artístico.
Introdução ao estudo da unidade curricular. Conjunturas e conceitos.
1. “AO ROMANO”
• Definição do conceito de Maneirismo;
• Arquitectura e Ornamento
• Classicismo, Maneirismo e Estilo-chão;
2. O SÉCULO XVII: CONTRAREFORMA
• A arquitectura da Restauração; A invenção de novas imagens
• Arquitectura da Companhia de Jesus
3. O CICLO DO BARROCO
• Arquitectura Barroca:
4. TERRAMOTO: ROCOCÓ E O POMBALISMO
• Arquitectura; Pintura; Escultura.
5. O LONGO SÉCULO XIX
6. HOJE E AMANHÃ :PERCURSOS DA MODERNIDADE: A ARTE PORTUGUESA DO SÉCULO XX
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