Margarida Maria de Jesus Santos Alpalhão

Estudos Clássicos
Literatura Grega
Literatura Latina
Teorização Literária na Antiguidade

As competências a desenvolver são as seguintes:
– capacidade de entender as relações entre a guerra de Tróia e a fundação de Roma;
– capacidade de entender as diversas contextualizações;
– capacidade de caracterização de modelos: estrutura de poemas e heróis;
– capacidade de interpretação, de análise e de relacionação dos textos em apreço;
– capacidade de entendimento das tematizações em apreço;
– capacidade de identificação das influências (explícitas ou implícitas) das obras estudadas em produções artístico-culturais posteriores;
– capacidade de reflexão, de síntese, de argumentação e de correção de expressão escrita.



 
 

• Introdução aos Estudos Clássicos
1. Retórica e formação do público leitor
2. Influência cultural da Grécia em Roma: géneros literários
3. Criação literária e fundamentos estéticos da imitatio, da aemulatio e da contaminatio

• Tema I: Género Épico e Epopeia
1. Epopeia na Grécia Antiga: Odisseia, de Homero
2. Epopeia em Roma: Eneida, de Virgílio

• Tema II: Poesia Lírica
1. Género lírico: da Grécia arcaica à Roma clássica
2. Temas da poesia grega e a transformação romana
3. Musas e inspiração: o legado clássico no universo ocidental

• Tema III: A Herança Greco-Latina na Literatura e Cultura Ocidentais
1. A epopeia de modelo clássico no Renascimento: Os Lusíadas, de Luís de Camões
2. A poesia lírica ocidental (Renascimento e Maneirismo; Barroco; Neoclassicismo)
3. As artes plásticas ocidentais, do Renascimento ao Iluminismo

• Bibliografia Primária:*
Camões, Luís de. Os Lusíadas. Lisboa: Imprensa Nacional–Casa da Moeda, 2005. [excertos]
Homero. Odisseia. Intr. e Trad. Frederico Lourenço. Lisboa: Cotovia, 2003. [excertos]
Horácio. Odes. Trad. Pedro B. Falcão. Lisboa: Cotovia, 2008. [excertos]
Mello Breyner Andresen, Sophia de. Antologia. Pref. Eduardo Lourenço. Lisboa: Moraes Editores, 1974. [excertos]
Ovídio. Amores. Trad. Carlos Ascenso André. Lisboa: Cotovia, 2006. [excertos]
Propércio. Elegias. Trad. Aires A. Nascimento et al. Lisboa e Assis: Centro de Estudos Clássicos e Accademia Properziana del Subasio, 2002. [excertos]
Queirós, Eça de. “A Perfeição”. Contos I. Coord. Carlos Reis. Lisboa: Imprensa Nacional–Cada da Moeda, 2009. 345-362.
Vergílio. Eneida. Trad. Luís M.G. Cerqueira et al. Lisboa: Bertrand, 2003. [excertos] 
• Bibliografia Secundária/Complementar

Aristóteles. Poética. Trad. e Introd. Eudoro de Sousa. Lisboa: Imprensa Nacional–Casa da Moeda, 2000.
Centeno, Rui Manuel Sobral, coord. Civilizações Clássicas II: Roma. Lisboa: Universidade Aberta, 2002.
Citroni, Mario, et al. Literatura de Roma Antiga. Trad. Margarida Miranda e Isaías Hipólito. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2006.
Ferreira, José Ribeiro. Civilizações Clássicas I: Grécia. Lisboa: Universidade Aberta. 1996.
Grimal, Pierre. Civilização Romana. Trad. Isabel Saint Aubyn. Lisboa: Edições 70, 2001.
---. Dicionário da Mitologia Grega e Romana. Trad. e Coord. Victor Jabouille. Lisboa: Difel, 1999.
Horácio. Arte Poética. Trad. Raul M. Rosado Fernandes. Lisboa: Inquérito. 1992.
Lesky, Albin. História da Literatura Grega. Trad. Manuel Losa. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1995.
Pereira, Maria Helena da Rocha. Hélade: Antologia de Cultura Grega. Lisboa: Guimarães Editores, 2009.

*Os excertos das obras literárias a abordar durante o semestre serão disponibilizados dentro da sala de aula virtual da unidade curricular.
 

E-learning

O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2/3 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação presencial (p-fólio), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento presencial de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.

Não são necessários conhecimentos das línguas clássicas.