História: séculos XIX e XX
Sociedade e Cultura
Cultura e Civilização
Alemanha e Europa

•Desenvolvimento das competências de leitura crítica, de sintetização de textos e de capacidade da sua análise.
•Desenvolvimento das competências de exposição de conteúdos, de cruzamento e confronto de dados e comentários críticos.
•Desenvolvimento das competências de contextualizar e comentar documentos das várias épocas relacionados com a sociedade e cultura alemãs.
•Capacidade de diferenciar conceitos teóricos, como ‘Kultur’ e ‘Zivilisation’.
•Aquisição de conhecimentos sobre os principais movimentos e momentos da evolução política, social e cultural da Alemanha nos séculos XIX e XX.
•Identificação e entendimento das características da identidade e cultura alemãs; as suas manifestações no passado histórico recente no contexto europeu e mundial.
 

• ‘Kultur’ e Ziviliation’;
• A  dupla Revolução Alemã; A Alemanha Guilhermina - o II Reich;  
• A Alemanha dos Anos Vinte;
• A Alemanha Hitleriana - o IIIº Reich;
• Pós-guerra; a Alemanha contemporânea; compreender o papel da Alemanha no espaço intercultural europeu. 

Bär, Gerald (2019). “A RAF: Baader-Meinhof entre Mito, Documentário e Cinema de Ação”. REAL (Revista de Estudos Alemães), nº 8 Dem Morgenrot entgegen? Marx und die 68er (2019), pp. 21-44  [Em linha]: (OPUS 4 | A RAF: Baader-Meinhof entre mito, documentário e cinema de ação (uni-frankfurt.de). 

- (2016) Cinema de Weimar até ao 3º Reich: Poder e “Nationalcharakter”. Cinema & Território (C&T), [Em linha]: actas dos I, II e III Encontros que tiveram lugar em 2013, 2014 e 2015. 

Hake, Sabine (2002). German National Cinema. London and New York: Routledge.

Opitz, Alfred  (Coord.) (1998). Sociedade e Cultura Alemãs. Lisboa: Universidade Aberta.
Nobre, Renarde Freire (2009). Kultur versus Zivilisation: A Crítica da Intelligentsia Alemã ao Processo Civilizador. UFMG.
Pieper, Dietmar (2005). “How the Germans see themselves”, Spiegel Special International Edition, 2005, 4, pp. 34-37.
Scheidl, Aguiar de Melo, Sousa Ribeiro (org.) (1988). Dois Séculos de História Alemã (Política, Sociedade, Cultura). Coimbra: Faculdade de Letras.
Rodrigues, António Jacinto (1989). A Bauhaus e o Ensino Artístico. Lisboa: Editorial Presença.
Taylor, James / Shaw, Warren (1997). Dictionary of The Third Reich. London: Penguin Books.
Filme: Metropolis (F. Lang, 1927).

Durante o semestre serão fornecidos ainda outros materiais e bibliografia específica, assim como imagens e filmes disponíveis na internet.

E-learning.

O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.

Pré-requisitos: bons conhecimentos em língua inglesa (leitura).