Património Oral e Literatura Tradicional
Cursos Licenciatura em Humanidades
Código: 51159
Departamento: DH
ECTS: 6
Área científica: (223) Língua e literatura materna
Total de horas trabalho: 156
Total de horas de contacto: 15

Unidade curricular onde se apresenta uma visão panorâmica da literatura oral e tradicional do mundo lusófono. O estudo inicia-se com a apresentação e discussão de algumas noções e conceitos básicos. Uma atenção especial será dada à importância das tradições orais como herança cultural e a linhas teóricas fundamentais para o estudo da literatura tradicional e oral: Propp, Bettelheim, Parry & Lord.

Seguidamente serão estudados contos existentes no mundo Lusófono. Atenção especial será dada a contos etiológicos e às suas funções sociais

  1. Literatura Tradicional
  2. Tradições orais
  3. Património cultural

A unidade curricular tem como objetivo iniciar os estudantes no estudo de textos da Literatura Oral e Tradicional. Além da familiaridade com este tipo de literatura, o estudante deverá adquirir conhecimentos teóricos sobre a diversidade das suas formas textuais e as teorias mais importantes produzidas a seu respeito.

No final desta unidade curricular, o estudante deverá ter:

  • apreendido uma visão panorâmica da literatura oral e tradicional do mundo lusófono;
  • absorvido ferramentas conceptuais e teóricas que lhe permitam analisar textos de Literatura Oral e Tradicional;
  • apreendido as características mais importantes da forma textual estudada em maior pormenor: o conto;
  • desenvolvido as suas capacidades de reflexão, de crítica e de expressão.

I. Problematização da temática da unidade curricular

1. Conceitos:

  • literatura tradicional
  • literatura popular
  • literatura oral
  • literatura marginal

2. Realizações:

  • Géneros canónicos: lírico, narrativo e dramático
  • Formas interpelativas e performativas: sentenciosas, de devoção e marginais

II. O Conto tradicional no mundo lusófono: leituras e análises

Bibliografia teórica de base

  • BETTELHEIM, Bruno, Psicanálise dos Contos de Fadas, Lisboa, Bertrand, 1995
  • PROPP, Vladimir, Morfologia do Conto, Lisboa, Vega, 2000
  • LORD, Albert B., The Singer of Tales, Cambridge MA, Harvard University Press, 1960

Textos

  • CONSIGLIERI PEDROSO, Zózimo, Contos Populares Portugueses, Lisboa, Veja, 1992
  • ROSÁRIO, Lourenço do, Contos Africanos, Lisboa, Texto Editora, 2001 ou idem, A Narrativa Africana de Expressão Oral, Lisboa, ICALP/Angolê, 1989 (disponível em Instituto Camões )
  • ROMÉRO, Sylvio, Contos Populares do Brazil, Nova Livraria Internacional editora, Lisboa, 1885 (disponível em Biblioteca Brasiliana Mindlin)

Bibliografia de apoio

  • GUERREIRO, Manuel Viegas (Coord.), Literatura Popular Portuguesa. Teoria da Literatura Oral/Tradicional/Popular, Lisboa, ACARTE/Fundação Calouste Gulbenkian, 1992
  • ADAM, Jean-Michel & REVAZ, Françoise, A Análise da Narrativa, Lisboa, Gradiva, 1997
  • BELTRÁN, Rafael & HARO, Marta (eds.), El cuento folclórico en la literatura y en la tradición oral, València, Universitat de València, 2006
  • MEIRELES, Maria Teresa, A Partilha da Palavra nos Contos Tradicionais, Lisboa, Apenas Livros, 2005

E-learning.

O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.