• Desenvolvimento Pessoal, Relacionamentos & Identidade;
• Histórias & Memórias;
• Possibilidades & Decisões para o Futuro;
• Objetivos, Ambições & Sucesso;
• Media Digital & Social Media;
• Criatividade & Artes.

• Comunicar de forma eficaz em língua inglesa, oralmente e por escrito, produzindo e interpretando criticamente textos adequados a diferentes propósitos, contextos e interlocutores, com correção linguística, clareza e adequação discursiva.
• Produzir e interpretar textos em língua inglesa, adequados aos respetivos géneros e situações comunicativas, em contextos académicos, laborais, profissionais ou empresariais.
• Analisar criticamente fenómenos sociais e culturais relacionados com a língua inglesa, considerando os seus contextos de uso, funções comunicativas e implicações sociais.

Temas e vocabulário-chave

• Identidade pessoal e relações interpessoais; trabalho e estudo; experiências e narrativas; comunicação quotidiana; meios de comunicação e atualidade; criatividade e cultura. O vocabulário é desenvolvido através de campos lexicais e colocações associados a estas áreas temáticas, permitindo aos estudantes comunicar com confiança em contextos pessoais, sociais e profissionais familiares.

Gramática

• Revisão e consolidação das principais estruturas gramaticais do nível B1, incluindo tempos verbais do presente, passado e futuro, tempos narrativos, formação de perguntas, verbos modais, orações relativas, comparativos e superlativos, discurso indireto, padrões verbais e o Present Perfect.

Obrigatória

• Clare, Antonia e JJ Wilson. Speakout. B1. 3rd Edition. Pearson, 2022.

Opcional

• Murphy, Raymond. English Grammar in Use — with Answers. Cambridge University Press.
• Longman Active Study Dictionary — Paper and CDROM. Longman.

Nesta unidade curricular, a aprendizagem decorre maioritariamente em regime online e assíncrono, através da plataforma de aprendizagem da Universidade Aberta, combinando momentos de estudo autónomo com atividades colaborativas, fóruns de discussão, tarefas de aplicação prática e feedback regular da equipa docente. As metodologias adotadas valorizam a autonomia, a colaboração, a flexibilidade e a inclusão, permitindo aos estudantes desenvolver progressivamente as competências linguísticas previstas para o nível B1 em contextos comunicativos significativos.

A unidade curricular assenta numa abordagem comunicativa e na Aprendizagem Baseada em Projetos tendo como elemento central o desenvolvimento de um projeto colaborativo ao longo do semestre. Através da realização de tarefas de pesquisa, comunicação, produção de conteúdos digitais e reflexão, os estudantes integram os conteúdos gramaticais, lexicais e funcionais da unidade curricular, aplicando a língua inglesa na resolução de desafios próximos de contextos reais.

Para conhecer melhor o Modelo Pedagógico da Universidade Aberta, consulte: Portal UAb-Modelo de Ensino

A avaliação segue os princípios da avaliação contínua, encontrando-se alinhada com a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL). Ao longo do semestre, os estudantes desenvolvem, em pequenos grupos, um projeto colaborativo que integra diferentes etapas de investigação, planeamento, produção de conteúdos digitais e apresentação. A avaliação incide tanto sobre o processo como sobre o produto final, sendo complementada por atividades individuais de reflexão. Irá ainda realizar-se, num primeiro momento, um teste individual de avaliação de conhecimentos.