Capital Humano; 

Trabalho; 

Desempenho profissional

Os objetivos nesta Unidade Curricular, são os seguintes:

• Analisar a gestão de recursos humanos à luz do seu quadro legal e histórico;

• Utilizar a vertente psicossociológica na vida quotidiana das organizações;

• Inserir a gestão de recursos humanos na estratégia organizacional;

• Elaborar documentos resultantes da análise de funções;

• Recrutar e selecionar pessoas;

• Avaliar o desempenho de trabalhadores;

• Remunerar e atribuir benefícios a trabalhadores.

1 – O sistema de relações laborais português.

2 – A função recursos humanos e a gestão de recursos humanos.

3 – Motivação.

4 – Liderança e inteligência emocional.

5 – Poder, conflito e negociação.

6 – A estratégia para os recursos humanos.

7 – Análise e descrição de funções.

8 – Recrutamento, seleção, acolhimento e socialização.

9 – Remuneração e benefícios complementares.

Bibliografia obrigatória:

Lopes, A. (2012). Fundamentos de Gestão de Pessoas. Edições Sílabo.

Silva, V. P., Dicionário de Gestão de Recursos Humanos, Lisboa, Edição Sílabo.

Bibliografia adicional:

Silva, Victor Paulo Gomes (march-april 2017), “A persistência da flexibilidade laboral”, RHmagazine, volume 109, pp. 30-32.

Lira, Miguel & Silva, Victor (2015), “Motivação intrínseca vs. Motivação extrínseca: a aplicação da escala WPI no contexto do setor público português”, Revista de Gestão, Finanças e Contabilidade (review of the Universidade do Estado da Bahia – Brasil), volume 5, nº 4, pp. 171-195.

Nesta unidade curricular, a aprendizagem foi concebida para proporcionar ao estudante maior flexibilidade na gestão do seu tempo de estudo, sem perder o acompanhamento e a interação com docentes e/ou tutores e colegas. As atividades decorrem maioritariamente online e de forma assíncrona, através da plataforma de aprendizagem da Universidade Aberta, combinando momentos de estudo individual com oportunidades de participação em fóruns, debates, trabalhos e outras atividades de aplicação prática dos conhecimentos.

O estudante assume um papel ativo no seu processo de aprendizagem, sendo incentivado a refletir, partilhar experiências, resolver problemas e desenvolver competências relevantes para o seu percurso académico e profissional. Ao longo da unidade curricular, terá acesso a recursos diversificados e à orientação da equipa docente, que assegura acompanhamento e feedback regular.

As metodologias adotadas valorizam a autonomia, a colaboração, a inclusão e a flexibilidade, permitindo conciliar a formação com as responsabilidades pessoais, familiares e profissionais de cada estudante.

Para conhecer melhor o Modelo Pedagógico da Universidade Aberta, consulte: https://portal.uab.pt/modelo-de-ensino/

A avaliação nesta unidade curricular foi concebida para apoiar a aprendizagem do estudante ao longo do semestre, valorizando não apenas os resultados alcançados, mas também o processo de construção do conhecimento. As atividades de avaliação procuram promover a reflexão crítica, a aplicação prática dos conteúdos, a participação ativa e o desenvolvimento de competências relevantes para o seu percurso académico e profissional.

Sempre que aplicável, a avaliação poderá integrar diferentes modalidades e instrumentos, como atividades individuais e colaborativas, trabalhos escritos, projetos, apresentações, participação em fóruns ou provas de avaliação, de acordo com o definido no Plano da Unidade Curricular.

Os critérios de avaliação, as atividades previstas e a respetiva ponderação serão apresentados no início da unidade curricular, garantindo transparência e permitindo que organize o seu percurso de aprendizagem de forma informada.

Para conhecer melhor os princípios e orientações da avaliação no Modelo Pedagógico da Universidade Aberta, consulte: https://portal.uab.pt/modelo-de-ensino/

 Boas competências na ótica do utilizador: Processador de texto; Internet.

Os textos base estão escritos em Português, sendo desejável que o estudante tenha domínio da língua inglesa para poder utilizar livros e textos complementares.

Bom conhecimento de Gestão é um pré-requisito para a adequada compreensão desta unidade curricular.