Espanhol B1.1,

Nível de usuário independente.

Ao longo deste módulo o estudante vai adquirir conhecimentos de Espanhol correspondentes ao nível B1.1 do Quadro Europeu de Referência para as Línguas (utilizador Independente):

• É capaz de compreender as questões principais quando se usa uma linguagem clara e estandardizada e os assuntos lhe são familiares (temas abordados no trabalho, na escola e nos momentos de lazer, etc.)
• É capaz de lidar com a maioria das situações encontradas na comunidade onde se fala a língua-alvo.
• É capaz de produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos que lhe são familiares ou de interesse pessoal.
• Pode descrever experiências e eventos, sonhos, esperanças e ambições, bem como expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projeto.

• Recursos pragmáticos, discursivos, funcionais, sociolinguísticos e lexicais necessários para produzir textos descritivos, expositivos, narrativos e argumentativos elementares, adequados às situações e aos fins comunicativos propostos.
• Marcadores e conectores discursivos de alta frequência segundo o nível B1.
• Marcadores das funções comunicativas relativas aos temas e situações abordados.
• Principais especificidades morfossintáticas e lexicais das variedades de prestígio do espanhol.
• Interferências lexicais e morfossintáticos na aquisição do espanhol por falantes de português.
• Forma e uso das unidades gramaticais desde uma perspetiva contrastiva tendo em foco os aprendizes de línguas afins.

Sans Baulenas, N., Martín   Peris, E., Garmendia, A. & Conejo, E. (2022). Bitácora 3. Nueva Edición. Libro del alumno. Difusión.

Alonso, R., Castañeda, A., Martínez Gila, P., Miquel, L., Ortega, J. & Ruiz Campillo, J. P.  (2005). Gramática básica del estudiante de español (A1-B1).  Difusión.

VV.AA., M. (2006). Clave - Diccionario del uso del español actual. Sm.

E-learning

O regime de avaliação obrigatório é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final.