Departamento: DH
Área científica: Língua
Total de horas de contacto: 45
A unidade curricular de Espanhol I tem como objetivo proporcionar o primeiro contacto com a língua e a cultura espanholas, bem como atingir os requisitos do nível A1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR). Adicionalmente, o processo de aprendizagem será adaptado às dificuldades específicas dos estudantes falantes de português.
- Espanhol
- Inicial
- A1
- Cultura Espanhola
- Compreender e utilizar expressões familiares e quotidianas, bem como enunciados muito simples, destinados a satisfazer necessidades concretas.
- Apresentar-se, apresentar outras pessoas e formular perguntas ou dar respostas sobre aspetos pessoais, como o local onde vive, as pessoas que conhece e os objetos que possui.
- Comunicar de forma simples, desde que o interlocutor fale de forma lenta, clara e colaborativa.
- Reconhecer elementos e manifestações culturais e compará-los com a sua própria cultura.
- Apresentação própria.
- Identificar pessoas, lugares e objetos.
- Descrever pessoas, lugares, objetos e estados psicológicos.
- Comparar pessoas, objetos, lugares, situações e ações.
- Exprimir motivos para ações.
- Falar de ações habituais ou do momento presente.
- Assinalar e detetar erros na comunicação.
- Pedir informação básica.
Garmendia et al. (2022) Aula internacional Plus 1 - Libro del alumno. Ed. Difusión.
E-learning
O regime de avaliação obrigatório nesta unidade curricular (UC) é o de avaliação contínua, na Tipologia 2. A avaliação compreende três atividades, realizadas ao longo do semestre letivo, que incluem trabalhos escritos e orais em formato digital, e uma atividade final de avaliação da produção oral, em modalidade assíncrona (Atividade 4), realizada no final do semestre.
Atividade | Valores |
Atividade 1 | 8 |
Atividade 2 | 4 |
Atividade 3 | 4 |
Atividade 4 | 4 |
Seguindo a Tipologia 2 (aplicada às UC de línguas) para aprovar nesta UC, terá de, cumulativamente:
a) Realizar todas as atividades de avaliação de natureza sumativa;
b) Obter, em cada uma das atividades, aproveitamento mínimo de 40% da classificação, em pelo menos N-1 ("N menos uma") dessas atividades;
c) Obter, igualmente, aproveitamento mínimo de 50% na atividade de avaliação sumativa da produção oral (Atividade 4);
d) Obter classificação final igual ou superior a 10 (dez) valores.
Para a realização dos e-fólios será fundamental ter acesso a uma câmara de vídeo e microfone (pode ser do próprio telemóvel).