Currículo: teoria e prática
Esta unidade curricular situa-se no campo dos estudos curriculares. Assim, após o propósito da compreensão do significado de Currículo e de Desenvolvimento Curricular, no quadro da Educação, pretende a aquisição de conceitos estruturantes nesta matéria e no contexto das teorias e políticas curriculares, que lhe permitam a distinção, enquadramento e caracterização desses elementos em contexto; isto é, durante a prática de ensino, educação ou formação.
No final desta unidade curricular, o estudante deverá não só conhecer elementos teóricos sobre o currículo, mas também aplicá-los, de forma consistente, na praxis processual do mesmo currículo, isto é, em algumas das fases do Desenvolvimento Curricular. Ao distinguir e caracterizar os níveis de intervenção e as diferentes fases do currículo em desenvolvimento, deverá ser capaz de os situar em contextos de aprendizagem diversos. Deverá ainda compreender e assumir o seu papel enquanto construtor do currículo.
Currículo
Desenvolvimento Curricular
Contextos de aprendizagem
No final desta unidade curricular, o estudante deverá não só conhecer os referentes de currículo mas também aplicá-los, de forma consistente, na praxis processual do mesmo currículo, isto é, em algumas das fases do Desenvolvimento Curricular. Ao distinguir e caracterizar os níveis de intervenção e as diferentes fases do currículo em desenvolvimento, deverá ser capaz de os situar em contextos de aprendizagem diversos. Deverá ainda distinguir, quer na teoria, quer na prática, as funções de executor e construtor do currículo.
(1) Conceitos de Currículo e de Desenvolvimento Curricular;
(2) Fases do Desenvolvimento Curricular;
(3) Processo do Desenvolvimento Curricular em situação;
(4) Currículo e diversidade de contextos de aprendizagem.
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E-Learning (completamente online).
A avaliação tem caráter individual e implica a coexistência de duas modalidades: avaliação contínua (60%) e avaliação final (40%). Essa avaliação será desenvolvida na aplicação de formas diversificadas, definidas no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.
O estudante deverá dominar o inglês ao nível da leitura e possuir conhecimentos de informática a nível do utilizador. Sugere-se que acompanhe e realize, em tempo útil, as actividades promovidas nesta unidade curricular, com a preocupação em intervir, assegurando a sua presença mergulhada numa atitude construtiva.