Ambiente

Litoralização

Património Imaterial

• Utilização da análise cruzada de fontes para o estudo da História do Património Ambiental costeiro

• Apreensão dos conceitos e conjunturas do Ótimo Climático Medieval e Pequena Idade do Gelo e seu impacto no património marítimo

• Aptidão para correlacionar o impacto de fatores naturais e antrópicos no estudo da ocupação e exploração histórica de zonas costeiras

• Capacidade de identificação e exposição de um estudo de caso de litoralização

• Capacitação para a crescente autonomia na escrita e produção científica

Tema 1: Contextualização

         1.1 As fontes

         1.2 A literatura científica

         1.3 A situação geográfica de Portugal

         1.4 Evolução fisiográfica do território (forçamentos naturais e antrópicos)

Tema 2: A litoralização de um reino

         2.1 Os principais núcleos de povoamento nos alvores da nacionalidade

         2.2 Fixação populacional nas zonas costeiras: da fixação de fronteiras à expansão

         2.3 O papel dos forais: antigos e manuelinos

         2.4 Impacto do Pequeno Ótimo Climático e da Pequena Idade do Gelo 

Tema 3: Património Humano e Ambiental do litoral português

         3.1 O peixe

         3.2 O sal

         3.3 A gastronomia

         3.4 O comércio

Tema 4: Novas abordagens patrimoniais 

        4.1 Monumentos do património costeiro e marítimo

        4.2 Património imaterial – saberes tradicionais e ciência cidadã

        4.3 Novas abordagens - culturais e turísticas

        4.4 Que futuro? Estudos de caso

• ANDRADE, A (2008). A importância da linha costeira na estruturação do reino medieval português. HDH, 35: 9-24. http://hdl.handle.net/10362/6838

• BARATA, FT; CAPELO, S; MASCARENHAS, JM (2021). Património Cultural e Sustentabilidade. Uma relação nem sempre fácil. Évora: Cátedra UNESCO da Universidade de Évora em "Património Imaterial e Saber Fazer Tradicional", 2021. Disponível em: https://dspace.uevora.pt/rdpc/bitstream/10174/30400/1/Livro_Versao%20final%20(v9z).pdf

• BASTOS, MR; PEREIRA, ONAP; FERREIRA, A; SALGADO, F.; LIRA, S; DIAS, JÁ (2024). Approach and Permanent Human Occupation of Mainland Portugal Coastal Zone (1096–2021). Water, 2024, 16(8), 1110; https://doi.org/10.3390/w16081110

• BASTOS, MR; RIBEIRO, JPC (2020) Climate Change in Human History. https://doi.org/10.1007/978-3-319-95885-9_30 

• CHOAY, F (2000). A Alegoria do Património. Coleção Artes & Comunicação, nº 71. Lisboa: Edições 70.

• DIAS, JA; RODRIGUES A; MAGALHÃES, F (1997). Evolução da linha de costa, em Portugal, desde o último máximo glaciário até à actualidade: síntese dos conhecimentos. Estudos do Quaternário, I: 53-66, APEQ, Lisboa. https://www.apeq.pt/estudosdoquaternario/index.php/eq/article/download/8/8/

• FILIPE, G; CURTINHAL, E (2011). Patrimónios, culturas marítimas e práticas museais: instrumentos conceptuais e perspectivas metodológicas. In: II Encontro do Centro de Investigação Transdisciplinar - Cultura, Espaço e Memória - O Mar - patrimónios, usos e representações. Porto: FLUP,. Disponível em: https://www.citcem.org/encontro/pdf/22/s4/1-Gra%C3%A7a%20Filipe+Elisabete%20Curtinhal/Gra%C3%A7a%20Filipe_Elisabete%20Curtinhal.pdf

E-learning

A avaliação tem carácter individual e implica a coexistência de duas modalidades de avaliação: avaliação contínua (60%) e avaliação final (40%). Essa avaliação será desenvolvida na aplicação de formas diversificadas, definidas no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.

Os estudantes têm de ter acesso a um computador com ligação à internet e, desejavelmente, possuir literacia informática na perspetiva do utilizador.