Património arquitectónico

Património integrado 

Contexto

 - Capacidade de utilizar de forma crítica os conceitos fundamentais de património arquitetónico e integrado

 - Capacidade de reflectir sobre o conceito de património e o estudo do património artístico

 - Capacidade de avaliar soluções de integração de patrimónios deslocados no território português e as relações entre património, cidade e paisagem

 - Desenvolver investigação, pesquisa e produzir conhecimento no âmbito da unidade curricular

TEMA 1 – Conceitos e Terminologias – Património Arquitetónico e Património Integrado. Os espaços e as funções

TEMA 2 – Património. Cidade e Paisagem

TEMA 3 – Patrimónios Integrados e Patrimónios deslocados. Casos de Estudo

TEMA 4 – A musealização de patrimónios integrados. Casos de Estudo

 - Choay Françoise (2000), A alegoria do património, Lisboa: Ed. 70-

 - Custódio, Jorge (coord. científica) (2010), 100 anos de património: memória e identidade Portugal 1910-2010, Lsboa: IGESPAR

 - Gillman Derek (2010), The Idea of Cultural Heritage: Revised Edition, Cambridge University

 - Mestre Victor; Aleixo, Sofia (2017) "Património Integrado em edifícios históricos: opções éticas e metodológicas em intervenções de conservação e restauro na Quinta Alegre". In: "1º Simpósio Ibérico: A Cal na Arte e no Património". Universidade de Évora, Évora [19-20 Outubro 2017]

 - Pereira Paulo, (2021) Arte Portuguesa. História essencial, Temas e Debates, Círculo dos Leitores, Lisboa 2011

E-learning

A avaliação tem carácter individual e implica a coexistência de duas modalidades de avaliação: avaliação contínua (60%) e avaliação final (40%). Essa avaliação será desenvolvida na aplicação de formas diversificadas, definidas no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.

Os estudantes têm de ter acesso a um computador com ligação à internet e, desejavelmente, possuir literacia informática na perspetiva do utilizador.