Paradigmas Teóricos: Migrações e Multiculturalidades
Esta unidade curricular pretende perspectivar os principais paradigmas teóricos e debates sobre o fenómeno migratório e a realidade multicultural das sociedades contemporâneas. A abordagem proposta incluirá duas componentes fundamentais. A primeira introduz as principais correntes teóricas sobre os fenómenos migratórios e as relações inter-étnicas. A segunda componente pretende fornecer uma reflexão alargada sobre as diferentes concepções do multiculturalismo e do interculturalismo. Nesta parte, a análise recairá sobre as políticas multiculturais e interculturais, exemplificando, a partir de estudos de caso, quer as suas principais esferas de intervenção quer as suas potencialidades e limitações.
Migrações
Relações Interétnicas
Políticas de Integração
Multiculturalidade
1. Conhecer as diferentes perspectivas teóricas sobre os fenómenos migratórios e as relações inter-étnicas em contextos históricos específicos.
2. Identificar as principais problemáticas geradas em torno dos debates contemporâneos sobre o multiculturalismo, multiculturalidade, interculturalismo e interculturalidade.
3. Compreender os pressupostos teóricos e ideológicos subjacentes às políticas de integração implementadas no contexto europeu e norte-americano.
4. Refletir de forma crítica sobre as políticas interculturais em Portugal
1. Migrações, Comunidades e Etnicidade: Conceitos e Realidades
1.1. Fluxos migratórios e a formação de comunidades
1.2. Sociedades multiculturais e globalização
1.3. O Estado-nação e a diversidade cultural
1.4. Identidades e direitos de cidadania
2. Relações Interétnicas. Paradigmas teóricos
2.1. Do Assimilacionismo ao Interculturalismo
2.2. As políticas do reconhecimento e os direitos das minorias
2.3. Integração, coesão social e diversidade cultural
3. Diversidade e as políticas de Integração nas sociedades contemporâneas. Estudos de Caso
3.1. Estados Unidos da América e o mito do “melting-pot”
3.2. As Políticas do Multiculturalismo no Canadá
3.3. Os modelos de integração nas sociedades multiculturais europeias
3.4. Portugal. Integração e o projeto político do interculturalismo
Castles, Stephen (2005), Globalização, transnacionalismo e novos fluxos migratórios: Dos trabalhadores convidados às migrações globais, Lisboa: Fim de Século.
Dervin, Fred, Anahy Gajardo e Anne Lavanchy (eds.)
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Horta, Ana Paula Beja (2013), “A Imigração em Portugal. Um contributo para o debate sobre políticas e práticas de integração”, Maria Lucinda Fonseca, Pedro Góis, José Carlos Marques e João Peixoto (orgs.) Migrações na Europa e em Portugal. Ensaios de homenagem a Maria Ioannis Baganha, Coimbra: Edições Almedina, pp. 227-250 – ISBN: 9789724051741.
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Disponibilidade online de bibliografia e webografia adicionais.
Regime de e-learning.
A avaliação tem caráter individual e implica a coexistência de duas modalidades: avaliação contínua (60%) e avaliação final (40%). Essa avaliação será desenvolvida na aplicação de formas diversificadas, definidas no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.
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