• Capacidade de avaliar o papel desempenhado pelos judeus/cristãos novos no espaço peninsular, em particular durante o período medievo e moderno;
• Capacidade de avaliar o grau de sucesso alcançado pela política proselitista dos monarcas peninsulares, bem como as consequências dessa mesma política;
• Capacidade de avaliar as transformações ocorridas no seio das comunidades cristão novas, nos reinos peninsulares modernas, após o estabelecimento da Inquisição;
• Capacidade de dominar conceitos e terminologia específicos necessários à compreensão da temática/conteúdos da unidade curricular;
• Capacidade de estabelecer relações entre os conteúdos abordados na unidade curricular.

E-learning.

O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.