Literaturas e Artes Europeias
A Europa permanecerá para sempre incompreensível enquanto não se tiver conhecimentos básicos sobre a sua história cultural. Um ponto fundamental na história cultural europeia é a Antiguidade Clássica. Foi na transição da epopeia homérica para a tragédia que o espírito europeu foi descoberto. Durante a Renascença, a Antiguidade foi redescoberta e serviu de base ao Humanismo da época. Durante o Modernismo, muitos escritores e artistas voltaram a recorrer à Antiguidade, tornando-a parte essencial da nossa contemporaneidade. Esta Unidade Curricular tem como objetivo principal descobrir como a Antiguidade moldou e continua a moldar a consciência europeia moderna.
História cultural europeia; Antiguidade clássica; Renascença; Modernidade
As competências a desenvolver são as seguintes:
- domínio das ferramentas conceptuais e metodológicas necessárias à produção do conhecimento num âmbito interdisciplinar;
- capacidade de formular problemas e de usar todos os recursos conceptuais inerentes aos espaços criativos em causa;
- capacidade de construir uma visão racional e crítica do objecto;
- capacidade de reflectir sobre a dimensão especulativa do objecto de análise;
- capacidade de problematizar a dimensão epistemológica relevante a nível do estado da arte do tema escolhido.
(1) A Antiguidade - Da Odisseia à Tragédia
(2) A Renascença - Humanismo e Antiguidade Redescoberta
(3) O Modernismo - Fragmentação e Mito Revivido
A literatura obrigatória é indicada nos tópicos. Sempre que possível, uma cópia dos textos da leitura obrigatória é disponibilizada ao aluno. Além disso, recomenda-se vivamente a realização de uma pesquisa bibliográfica independente, que será avaliada positivamente.
As obras seguintes devem ser adquiridas pelo próprio aluno:
- Dante Alighieri, A Divina Comédia (tradução de Vasco Graça Moura), Bertrand Editora, Lisboa 2006.
- Homero, Odisseia (tradução de Frederico Lourenço), Livros Cotovia, Lisboa 2003.
- Pessoa, Fernando, Obra Completa de Ricardo Reis (edição de Jerónimo Pizarro e Jorge Uribe), Tinta da China, Lisboa 2016.
E-Learning (completamente online).
A avaliação tem caráter individual e implica a coexistência de duas modalidades: avaliação contínua e avaliação final. Essa avaliação será desenvolvida na aplicação de formas diversificadas, definidas no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.
Obrigatória.