Departamento: DH
Área científica: Literatura
Total de horas de contacto: 15
A unidade curricular de Temas de Literatura Portuguesa propõe-se proporcionar aos estudantes uma panorâmica seletiva da produção literária em língua portuguesa a partir da temática unificadora dos retratos na literatura. Esta linha temática, propositadamente ampla e flexível, permite dar a conhecer um conjunto de textos literários de diferentes épocas, articulando obras modernas e contemporâneas que dialogam com a tradição e convocam questões centrais da cultura portuguesa.
Partir-se-á de uma noção ampla de retrato, articulada com a noção de intermedialidade, de forma a enquadrar a análise de escritores de perspetivas diversas e a fomentar uma leitura comparativa, capaz de cruzar géneros e contextos.
O corpus desta UC integra contos, romances e textos de reflexão teórica, com especial atenção à leitura integral de duas obras centrais, de Almeida Garrett e Lídia Jorge.
- Literatura Portuguesa
- Retratos
- Personagens
- Intermedialidade
A presente unidade curricular visa promover e estimular:
- A capacidade de identificar e caracterizar as principais linhas de força culturais, históricas e estético‑literárias que enquadram as obras e os autores em estudo, do romantismo à contemporaneidade;
- O domínio de noções e conceitos fundamentais dos Estudos Narrativos, bem como a utilização crítica da bibliografia estudada;
- A leitura articulada de textos literários e textos teóricos, favorecendo a compreensão dos diálogos entre obras, contextos e diferentes formas de representação;
- A reflexão crítica e a análise interpretativa sobre os temas, autores e textos abordados, valorizando a construção de argumentos próprios;
- O exercício de uma expressão escrita clara, rigorosa e adequada às exigências do discurso académico.
Esta unidade curricular propõe um percurso de leitura e análise que atravessa épocas e autores, convidando os estudantes a refletirem sobre a construção de retratos e personagens e sobre as múltiplas formas de diálogo entre textos, artes e media diferentes. A seleção das obras e dos conceitos teóricos propostos procura articular referências que vão do século XIX ao século XXI, promovendo uma abordagem crítica que valoriza a intermedialidade como chave de interpretação.
A unidade curricular organiza-se em três módulos temáticos, que estruturam o trabalho desenvolvido ao longo do semestre:
- Itinerários e quadros;
- Intermedialidade;
- Vozes e retratos.
NOTA: Apresentam-se aqui apenas algumas obras de leitura obrigatória e/ou de referência. Para cada um dos módulos do programa será indicada bibliografia específica no decorrer da lecionação da unidade curricular.
Buescu, H. C. (Org.) (1997). Dicionário do romantismo literário português. Caminho.
Compagnon, A. (2016). La seconde main ou le travail de la citation (2. ed.). Seuil.
Garrett, A. (1821). O retrato de Vénus: poemas. Imprensa da Universidade.
Garrett, A. (2010). Viagens na minha terra (O. P. Monteiro, ed.). Imprensa Nacional-Casa da Moeda.
Garrett, A. (2022). Frei Luís de Sousa (J. Dionísio, ed.). Imprensa Nacional-Casa da Moeda.
Jorge, L. (2011). A noite das mulheres cantoras. Dom Quixote.
Jorge, L. (2018). Os memoráveis. LeYa.
Jorge, L. (2021). Marido e outros contos (6. ed.). Dom Quixote.
Monteiro, O. P. (2001). O essencial sobre Almeida Garrett. Imprensa Nacional-Casa da Moeda.
Reis, C. (2018). Dicionário de estudos narrativos. Almedina.
Reis, C. (2025). Diálogos com Lídia Jorge. Publicações Dom Quixote.
Ryan, M.-L. (2006). Avatars of Story. University of Minnesota Press.
E-learning.
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de dois trabalhos escritos em formato digital (e-fólios), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação intitulado e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final.
Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar por um único momento de avaliação, realizando então uma prova de avaliação final (exame) com o peso de 100%.
É necessário ter acesso regular a um computador com ligação de banda larga à Internet.