Migrações

Fronteira

Multiculturalidade

Interculturalismo

Políticas de Integração

Diversidade

. Identificar os principais paradigmas teóricos sobre migrações e os conceitos-chave subjacentes às migrações e às sociedades multiculturais;

. Analisar os principais debates contemporâneos sobre multiculturalismo, interculturalismo e interculturalidade;

. Analisar diferentes modelos e políticas de integração, nos contextos nacional e internacional;

. Problematizar as articulações entre gestão das migrações e fronteiras e os debates sobre coesão social e diversidade nas sociedades multiculturais contemporâneas;

. Refletir criticamente e de forma cientificamente fundamentada sobre a complexidade das migrações e da diversidade, na atualidade;

. Aplicar o conhecimento científico adquirido nos contextos profissional e social.

Tema 1. Migrações e Fronteiras. Conceitos e Realidades

Tema 2. Sociedades Multiculturais. Paradigmas Teóricos

Tema 3. Diversidade e as Políticas de Integração nas Sociedades Contemporâneas. Estudos de Caso

O Tema 1 pretende fornecer uma introdução às principais perspetivas teóricas sobre migrações e aos conceitos-chave inerentes, tais como migrações e sociedades multiculturais.

O Tema 2 propõe a análise das problemáticas da integração e da diversidade cultural nas sociedades multiculturais contemporâneas.

O Tema 3 incide sobre as políticas migratórias e de integração, na sua articulação com os debates contemporâneos em diversos contextos (nacional e internacional).

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A metodologia a adotar baseia-se numa articulação entre a aprendizagem individual e a aprendizagem colaborativa, de acordo com o Modelo Pedagógico da Universidade Aberta para o 2º ciclo. Assume-se cada estudante como agente ativo e comprometido com o processo de aprendizagem.

O programa da unidade curricular Paradigmas Teóricos: Migrações e Multiculturalidades está estruturado por tópicos, sendo proposto um conjunto de atividades que pressupõem quer o trabalho individual quer o trabalho colaborativo.

A nível da aprendizagem individual, cada estudante deverá realizar, de forma autónoma, um conjunto de leituras, pesquisas e atividades sobre os diversos tópicos programáticos, tendo por base a bibliografia, recursos de aprendizagem e as orientações fornecidas pela equipa docente. No que respeita o trabalho em equipa, este desenvolve-se num contexto de interação e de diálogo entre estudantes, visando promover e estimular o trabalho conjunto, a troca, o debate e a negociação de ideias, assim como a capacidade para adquirir e produzir conhecimentos num contexto de grupo.

As atividades propostas baseiam-se num modelo de ensino/aprendizagem assíncrono, estando sempre associadas a um Fórum de Apoio e, dependendo da sua natureza, a Fóruns de Debate na Turma ou a Fóruns de Equipa.

Esta unidade curricular contempla a realização de duas atividades de avaliação contínua (60% da nota final) e um trabalho final (40% da nota final).

A avaliação contínua integra duas atividades, cotadas em 6 valores cada (30% da nota final cada): a Atividade 1 (debate colaborativo e trabalho individual) e a Atividade 2 (trabalho de grupo, com avaliação individual). O trabalho final, individual, vale 8 valores (40%) e articula a reflexão dos três temas da UC. As formas e os critérios de avaliação estão definidos no Contrato de Aprendizagem da unidade curricular.

Os estudantes devem possuir acesso a um computador com ligação à internet, bem como competências no uso da internet e da plataforma Moodle. 

As atividades de ensino-aprendizagem desta unidade curricular decorrem na plataforma de e-learning Moodle da Universidade Aberta. Todas as informações e atividades relativas a este módulo serão disponibilizadas em ambiente de sala de aula virtual. É privilegiada a comunicação assíncrona, com relevo para o fórum de discussão. Tendo em conta as leituras, o acesso à plataforma, o download de ficheiros, eventuais pesquisas, a elaboração de reflexões individuais e a participação nos trabalhos de grupo ou nas discussões gerais, aconselha-se que cada estudante programe semanalmente o seu trabalho de acordo com o contrato de aprendizagem.

O trabalho a ser realizado irá ocupar, em média, entre 5 a 10 horas por semana.