História Municipal

Origens

Evolução

Oligarquias Municipais

- Apresentar interpretações históricas críticas e fundamentadas de processos, acontecimentos e dinâmicas sociais, culturais, políticas, económicas e religiosas, em diferentes contextos espácio-temporais.

- Identificar, selecionar, analisar e interpretar fontes diversificadas, avaliando a sua credibilidade, contexto de produção e limites.

- Mobilizar métodos, conceitos e teorias da História para analisar continuidades, ruturas e interações entre civilizações, sociedades, culturas e sistemas de pensamento ao longo do tempo, à luz da diversidade humana.

- Estabelecer relações e comparações entre diferentes factos, agentes e contextos espácio-temporais.

- Organizar informação, estruturar problemas e construir argumentos sustentados, respeitando princípios éticos e de integridade académica. 

- Comunicar conhecimento histórico de forma rigorosa, crítica e contextualizada, recorrendo a diferentes linguagens, formatos e suportes, adequados a públicos especializados e não especializados.

- Intervir de forma crítica e responsável em contextos socioculturais que mobilizam o conhecimento histórico, reconhecendo o papel da História na construção de identidades, memórias e patrimónios.

- Transferir e dinamizar conhecimentos históricos adaptados a diferentes contextos profissionais e socioculturais, potenciando uma participação cívica ativa e consciente.

1. Contextualização Histórica da Problemática;

2. Origens e definição dos concelhos: as diferentes teses;

3. A concessão dos forais: serão estes a génese efetiva de um concelho?;

4. Orgânica, poder e eficácia dos concelhos;

5. Os órgãos de gestão municipais: competências e atuação;

6. As relações com o poder central.

● COELHO, Maria Helena da Cruz e MAGALHÃES, Joaquim Romero de - O poder concelhio: das origens às cortes constituintes. Notas da história social . Coimbra, Centro de Estudos e Formação Autárquica, 1986.

● Dicionário de História de Portugal (dir. Joel Serrão), 6 vols., Porto, Livraria Figueirinhas, 1981.

● MARQUES, José – Os municípios portugueses dos primórdios da nacionalidade ao fim do reinado de D. Dinis. Alguns aspectos. Disponível em http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/2232.pdf (acedido em Agosto de 2018).

● MATTOSO, José – Identificação de um país.1096-1325. Lisboa, Editorial estampa, 1985.

● MORENO, Humberto Baquero - Os municípios portugueses nos séculos XIII a XVI. Estudos de História, Lisboa, Ed. Presença, 1986.

● Nova História de Portugal (dir. de Joel Serrão e A. H. de Oliveira Marques), 12 vols., Lisboa, Ed. Presença, 1991-1992.

● OLIVEIRA, César de (Coord.) - História dos Municípios e do Poder Local dos finais da Idade Média à União Europeia. Temas e Debates, 1996.

● REIS, António Matos – História dos Municípios [1050-1383], Livros Horizonte, 2007.

E-learning

O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.

Os estudantes têm de ter acesso a um computador com ligação à Internet, ter um endereço de correio eletrónico e, desejavelmente, possuir literacia informática na perspetiva do utilizador.