Departamento: DCSG
Área científica: História
Total de horas de contacto: 15
Esta unidade curricular deverá proporcionar aos alunos a possibilidade de estudar, trabalhar e pensar sobre temas próprios do período medieval, de molde a proporcionar-lhes uma compreensão abrangente das grandes linhas estruturantes e das problemáticas específicas que caracterizaram a Idade Média, na Europa Ocidental.
As temáticas em estudo abrangerão três grandes temas, que se distribuirão por três cronologias abrangentes (Alta, Média e Baixa Idade Média), e que procurarão analisar questões fundamentais e centrais para a compreensão das características desses períodos.
• O mundo medieval;
• A evolução no Ocidente Europeu;
• A vida no campo;
• As crises de finais do Período Medievo.
- Apresentar interpretações históricas críticas e fundamentadas de processos, acontecimentos e dinâmicas sociais, culturais, políticas, económicas e religiosas, em diferentes contextos espácio-temporais.
- Identificar, selecionar, analisar e interpretar fontes diversificadas, avaliando a sua credibilidade, contexto de produção e limites.
- Mobilizar métodos, conceitos e teorias da História para analisar continuidades, ruturas e interações entre civilizações, sociedades, culturas e sistemas de pensamento ao longo do tempo, à luz da diversidade humana.
- Estabelecer relações e comparações entre diferentes factos, agentes e contextos espácio-temporais.
- Organizar informação, estruturar problemas e construir argumentos sustentados, respeitando princípios éticos e de integridade académica.
- Comunicar conhecimento histórico de forma rigorosa, crítica e contextualizada, recorrendo a diferentes linguagens, formatos e suportes, adequados a públicos especializados e não especializados.
- Intervir de forma crítica e responsável em contextos socioculturais que mobilizam o conhecimento histórico, reconhecendo o papel da História na construção de identidades, memórias e patrimónios.
- Transferir e dinamizar conhecimentos históricos adaptados a diferentes contextos profissionais e socioculturais, potenciando uma participação cívica ativa e consciente.
TEMA 1: O NASCIMENTO DA EUROPA
PONTO 1 - A "Europa Carolíngia": sociedade e economia
1.1 - O Ocidente Carolíngio
1.2 - Transformações na Terra
PONTO 2 - A "Idade Média Central"
2. - Papas, Imperadores e Reinos
2.1. - Governo e Política: Imperadores e Papas
2.1.2 - Governo e Política: Inglaterra e França
2 - Transformações Económicas e Sociais
2.2.1 - Sector Agrícola
2.2.2 - Vida Urbana
TEMA 2 - EXPANSÃO E CONTRACÇÃO DO OCIDENTE CRISTÃO
PONTO 1 - Expansão: Feudalismo e Cruzada
PONTO 2 - Contracção: As Grandes Crises do Século XIV
BALLARD, Michel, GENET, Jean-Philippe, ROUCHE, Michel - A Idade Média no Ocidente, dos Bárbaros ao Renascimento, Lisboa, Ed. D. Quixote, 1994.
CLARAMUNT, S., PORTELA, E., GONZÁLEZ, M & MITRE, E. - Historia de la Edad Media, 2ª ed, 5ª reimpr., Barcelona, Ariel Historia, 2003.
DUBY, Georges, Guerreiros e Camponeses. Os Primórdios do Crescimento Económico Europeu so século VII ao século XIII, Lisboa, Ed. Estampa, 1980.
NICHOLAS, D. - A Evolução do Mundo Medieval. Sociedade, governo e pensamento na Europa: 312-1500. Lisboa, Publicações Europa- América, 1999.
E-learning.
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação e-fólio Global (e-fólioG), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.
Os estudantes têm de ter acesso a um computador com ligação à Internet, ter um endereço de correio eletrónico e, desejavelmente, possuir literacia informática na perspetiva do utilizador.